APLICACIÓN: Fantasmin.
TIPO DE MULTIMEDIA: Contenedor de actividades.
DIRECCIÓN WEB:
EVALUACIÓN DE LA
INTERFACE
Principio de
uniformidad (alto, medio, bajo)
Creemos que el nivel de uniformidad es alto porque tanto los
botones como la estética general del juego son uniformes. Los botones están
dispuestos siempre igual, y no hay cambios de color o formas excesivos.
Principio Multicanal
(alto, medio, bajo)
Análisis del texto.
No tiene mucho texto pero tiene el suficiente ya que la
mayoría de las indicaciones están en audio.
Análisis del sonido.
Las instrucciones vienen en forma de audio y creemos que está
muy bien porque es de fácil comprensión y además pueden escucharse todas las
veces que sean necesarias pasando por encima el cursor.
Análisis de la imagen.
Las imágenes son apropiadas para la edad a la que está
dirigida la aplicación. En cuanto a su disposición y cantidad podemos decir que
también es adecuada por lo que las imágenes están muy bien utilizadas.
Análisis de los medios entre sí.
Los elementos están integrados unos con otros, de forma que
al pasar el cursor por una zona se combinan audio e imagen en una sola acción.
Principio de Motivación
(alto, medio, bajo)
Creemos que el nivel de motivación es medio ya que solo a
veces llama la atención al usuario o inspira a hacer la actividad.
EVALUACIÓN DE LA
NAVEGACIÓN
Tipo de navegación.
Navegación compuesta.
Principio de Libertad
(alto, medio, bajo)
El principio de libertad es bajo ya que no existen esquemas
de etapas o un recorrido claro de las actividades.
EVALUACIÓN DE LA
INTERACTIVIDAD
Nivel de interactividad
El nivel de interactividad es bajo en este juego multimedia,
ya que cuando damos una respuesta el protagonista del juego no genera una
respuesta.
Principio de
interactividad (alto, medio, bajo)
No tiene un alto nivel de interactividad pero consideramos que eso es positivo ya que los niños de educación infantil necesitan que las actividades estén guiadas.
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